צ'אט AI למורים ולצוותי הוראה
חסכו זמן הכנה עם ChatG: תכננו מערכי שיעור, התאימו טקסטים לרמות קריאה שונות, נסחו שאלות ומחוונים, וכתבו טיוטות ראשונות להודעות להורים.
מורים מקדישים שעות לעבודה שנלווית להוראה עצמה: תכנון, התאמת חומרי למידה, כתיבת שאלות ומענה למיילים. צ'אט AI יכול להפיק טיוטות ראשונות ומצוינות לעבודה הזו בתוך דקות, כך שהזמן שלכם יוקדש לבדיקה, להתאמה ולהוראה עצמה. השימוש ב-ChatG הוא חינם עם מכסת הודעות יומית, ללא צורך בהרשמה, וההיסטוריה נשמרת ישירות בדפדפן שלכם. הנה תהליכי העבודה שמורים מפיקים מהם את המרב, כולל פרומפטים מוכנים לפתיחה בצ'אט.
תכנון שיעורים והכנת חומרים
ספקו לצ'אט את הפרטים שרק אתם מכירים: התלמידים, מסגרת הזמן והחומרים הזמינים. ככל שהפרומפט ממוקד יותר, כך יידרשו פחות שינויים.
טיוטת מערך שיעור
בקשו מבנה מלא עם זמנים מוגדרים, והתאימו אותו לכיתה שלכם.
צור מערך שיעור באורך [אורך השיעור בדקות] דקות בנושא [נושא] עבור תלמידים ב[שכבת גיל או כיתה]. כלול מטרת למידה, פתיחה וחימום של 5 דקות, פעילות מרכזית, בדיקת הבנה מהירה ומשימת סיום קצרה (כרטיס יציאה). בכיתה יש [מספר תלמידים] תלמידים, והחומרים הזמינים הם: [חומרים זמינים].
התאמת טקסט לרמות קריאה שונות
קטע קריאה אחד, שלוש גרסאות: דרך מהירה לתת מענה לרמות שונות בכיתה מבלי לשנות את התוכן.
נסח מחדש את הקטע שלמטה בשלוש רמות קריאה שונות: [רמה בסיסית], [רמת הכיתה] ו[רמה מתקדמת]. שמור על עובדות המפתח בכל הגרסאות, וצרף רשימה של חמש מילות אוצר מילים לכל גרסה: [להדביק כאן את הטקסט]
לפתוח את הפרומפט בצ'אט או לפשט טקסט ספציפי באמצעות ה-Paraphraser.
כתיבת שאלות למבחן שמאתרות תפיסות שגויות
כתיבת מסיחים טובים גוזלת זמן רב. בקשו אותם במפורש, יחד עם הסברים שתוכלו לשתף עם התלמידים לאחר המבחן.
כתוב [מספר] שאלות רב-ברירה (אמריקאיות) בנושא [נושא] עבור תלמידי [כיתה], לכל שאלה ארבע אפשרויות ותשובה נכונה אחת. סמן את התשובה הנכונה, הוסף משפט הסבר, וכלול שתי שאלות שמכוונות לתפיסות שגויות נפוצות בנושא.
ליצור שאלות בצ'אט, ולאחר מכן לבדוק את התשובות בעצמכם.
בניית מחוון הערכה ברור (Rubric)
מחוונים עובדים הכי טוב כשכל משבצת מתארת התנהגות או ביצוע שניתן לראות. בקשו ניסוח כזה ישירות.
בנה מחוון להערכת [סוג המטלה] ב[מקצוע] עבור [כיתה]. השתמש בארבע רמות (מעל המצופה, עומד בציפיות, מתקרב לציפיות, מתחיל) ובקריטריונים הבאים: [קריטריונים]. נסח כל משבצת כביצוע הניתן לצפייה ומדידה, בשפה פשוטה וברורה לתלמידים.
תקשורת ומתן משוב
היעזרו בצ'אט לעיצוב הנימה והמבנה, והימנעו מהזנת שמות אמתיים או פרטים מזהים בפרומפט.
כתיבת מייל להורים
הרבה יותר קל לנסח מיילים רגישים כשמתחילים מטיוטה רגועה ומאוזנת.
כתוב מייל קצר ונעים להורים של תלמיד/ה ב[כיתה] בנוגע ל[פירוט המצב]. ציין נקודה חיובית אחת: [נקודה חיובית]. הסבר את מקור הדאגה באופן ברור והצע צעד מעשי להמשך: [צעד להמשך]. שמור על אורך של פחות מ-150 מילים והימנע ממונחים מקצועיים מסורבלים.
לפתוח את הפרומפט בצ'אט או להשתמש ב-Email Writer.
הפיכת הערות קצרות למשוב מועיל
הדביקו פסקה שכתב תלמיד (ללא שם) ובקשו הערות שתוכלו להתאים אישית.
הנה פסקה שכתב/ה תלמיד/ה (ללא פרטים מזהים): [להדביק פסקה]. כתוב שלוש הערות משוב ממוקדות: נקודת חוזק אחת, תחום אחד לשיפור כולל דוגמה, ושאלה אחת שתעודד חשיבה מעמיקה. שמור על נימה מעצימה ומעודדת המתאימה לגיל [גיל].
התאמת מטלות לעידן ה-AI
גם לתלמידים יש גישה לצ'אטים מבוססי AI. בקשו רעיונות למטלות שמתמקדות בתהליך ובחשיבה, ולא רק בתוצר הסופי.
הצע חמש דרכים לתכנון מחדש של המטלה הזו, כך שהתלמידים ילמדו יותר מאשר אם פשוט יבקשו מצ'אט AI לבצע אותה: [תיאור המטלה]. עבור כל רעיון, פרט מה התוצר של התלמידים וכיצד ניתן להעריך אותו.
טיפים לתוצאות טובות יותר
- לתאר את הכיתה. הגיל, רמת השפה, מספר התלמידים ומסגרת הזמן חשובים לפעמים יותר משם הנושא עצמו.
- לדייק בתוך אותה שיחה. בקשו "גרסה מאתגרת יותר", "לקצר את הטקסט" או "גרסה לעולים חדשים" במקום להתחיל שיחה חדשה בכל פעם.
- לשמור את מה שעובד. השיחות נשמרות בדפדפן שלכם, כך שתוכלו לחפש מערכי שיעור קודמים בעתיד או לייצא אותם לגיבוי.
ממה כדאי להימנע
- הזנת נתוני תלמידים לפרומפטים. אין להזין שמות, ציונים, מידע רפואי, פרטי תוכניות שילוב/תמיכה או כל דבר שעשוי לזהות תלמידים. השתמשו בכינויים כמו "תלמיד א'" והשלימו את הפרטים האמתיים לאחר מכן.
- שימוש בתשובות ובעובדות ללא בדיקה. מודלי AI עלולים להציג שגיאות בביטחון מלא, במיוחד סביב תאריכים, מספרים ונושאים מורכבים. קראו כל שאלה ותשובה לפני שהן מגיעות לתלמידים.
- ויתור על בדיקת התאמה והטיות. ודאו שהדוגמאות מותאמות לגיל, מכילות ומתאימות לתוכנית הלימודים שלכם.
- האשמת תלמידים על בסיס תחושת בטן. אין להסתמך על ציון של גלאי AI יחיד כדי לקבוע אם תלמיד השתמש בבינה מלאכותית. שוחחו עם התלמיד ובחנו את טיוטות העבודה ואת תהליך הלמידה.
- התעלמות ממדיניות בית הספר. פעלו תמיד בהתאם להנחיות משרד החינוך, הרשות או הנהלת בית הספר לגבי כלי ה-AI המותרים לשימוש צוותי הוראה ותלמידים.
כלים, מדריכים ופרומפטים נוספים
- כלים: Summarizer לסיכום טקסטים ארוכים, Paraphraser להתאמת רמות קריאה, Grammar Checker ו-Translator לתקשורת עם הורים ומשפחות שאינם דוברי השפה.
- מדריכים: AI לתלמידים (מומלץ לשתף עם הכיתה), אימות עובדות בתשובות AI ופרטיות ובטיחות ב-AI.
- מאגרי פרומפטים: פרומפטים ללמידה, פרומפטים לכתיבה ופרומפטים לפרודוקטיביות.
