Prompt belajar

Jelaskan [konsep] tiga kali: pertama untuk anak usia 10 tahun, kedua untuk siswa SMA, lalu untuk mahasiswa jurusan [mata pelajaran]. Buat setiap versi kurang dari 120 kata dan akhiri dengan satu pertanyaan untuk menguji pemahaman saya.

Bertindaklah sebagai tutor Sokrates yang sabar untuk materi [mata pelajaran]. Saya ingin memahami [topik]. Jangan menggurui: ajukan satu pertanyaan dalam satu waktu, kembangkan dari jawaban saya, dan perbaiki kekeliruan dengan santun. Setelah sekitar sepuluh pertanyaan, buat ringkasan dari apa yang telah saya pelajari.

Buat [jumlah] flashcard dari materi di bawah ini dalam tabel dua kolom berisi bagian depan dan belakang. Masukkan satu fakta atau ide di setiap kartu, gunakan istilah sesuai kata-kata saya, dan tambahkan beberapa kartu yang menanyakan 'mengapa' alih-alih 'apa'. Materi: [tempel catatan]

Buat latihan ujian tentang [topik] untuk [mata kuliah atau tingkatan] dengan [jumlah] soal pilihan ganda, tiga soal esai singkat, dan satu soal esai panjang. Letakkan kunci jawaban beserta penjelasan singkat di bagian paling akhir setelah pemisah yang jelas, agar saya bisa mencobanya terlebih dahulu.

Saya akan menjelaskan [konsep] dengan kata-kata saya sendiri. Baca penjelasan saya, tunjukkan hal yang salah, kurang, atau ambigu, lalu berikan dua pertanyaan lanjutan untuk menguji pemahaman yang lebih mendalam. Penjelasan saya: [penjelasan Anda]

Rangkum bagian buku teks ini menjadi ikhtisar lima kalimat, daftar istilah kunci dengan definisi satu baris, dan tiga ide utama yang paling berpotensi keluar dalam ujian. Teks: [tempel teks]

Saya harus menguasai [topik atau daftar materi] sebelum [tanggal]. Buat jadwal belajar spaced repetition dengan sesi harian yang singkat, beri tahu secara rinci apa yang harus diulang setiap hari, dan sertakan dua kali uji mandiri selama periode tersebut.

Bantu saya menghafal [daftar atau urutan, mis. urutan planet]. Berikan tiga jembatan keledai yang berbeda: akronim, rima atau kalimat pendek, dan gambaran visual yang mudah diingat. Kemudian beri saya satu kuis singkat untuk melihat mana yang paling membekas.

Selesaikan soal [mata pelajaran] ini langkah demi langkah, jelaskan alasan untuk setiap langkah dalam satu kalimat: [tempel soal]. Kemudian berikan soal serupa dengan angka berbeda untuk saya coba sendiri, tanpa menyertakan jawabannya.

Buat tabel perbandingan antara [konsep A] dan [konsep B] dalam [mata pelajaran], mencakup definisi, ciri utama, contoh, dan kesalahpahaman umum. Akhiri dengan satu kalimat panduan praktis untuk membedakan keduanya.

Berikut adalah esai saya beserta rubrik penilaiannya. Berikan masukan per kriteria: apa yang sudah baik, apa yang kurang, dan satu saran perbaikan yang spesifik, tanpa menulis ulang esai saya. Rubrik: [tempel rubrik] Esai: [tempel esai]

Saya sedang membaca [judul buku] karya [penulis] untuk [mata pelajaran/kuliah]. Berikan pertanyaan pemahaman untuk [bab], dengan fokus pada tema, motivasi karakter, dan kutipan penting yang perlu dicatat. Jangan membocorkan peristiwa dari bab-bab setelahnya.

Saya sedang belajar [bahasa] di tingkat [tingkat kemahiran]. Berikan 15 kata bermanfaat seputar [topik] beserta contoh kalimatnya. Setelah itu, uji saya: berikan artinya dalam bahasa Indonesia dan minta saya menebak kata dalam [bahasa] tersebut, satu per satu.

Bantu saya menyusun struktur laporan praktikum untuk eksperimen tentang [eksperimen]. Data dan observasi saya: [tempel data]. Jelaskan apa saja yang harus ada di tujuan, metode, hasil, dan pembahasan, lalu ajukan pertanyaan yang membantu saya menulis pembahasannya sendiri.

Rencanakan sesi belajar fokus selama dua jam untuk [mata pelajaran] menggunakan blok kerja 25 menit dengan jeda istirahat singkat. Beri tahu apa yang harus dilakukan di setiap blok berdasarkan topik-topik ini: [topik], dan akhiri dengan tes mandiri selama 10 menit.

Berikut adalah topik-topik dalam silabus [mata kuliah/pelajaran] saya: [tempel topik]. Ajukan satu pertanyaan diagnostik singkat per topik, lalu berdasarkan jawaban saya, sebutkan bagian terkuat dan terlemah saya serta apa yang harus saya pelajari terlebih dahulu.

Saya menemukan sumber ini untuk [tugas] saya: [judul, penulis, penerbit, tanggal, dan tempat saya menemukannya]. Bantu saya menilai keandalannya berdasarkan otoritas, akurasi, tujuan, kebaruan, dan bias, serta beri tahu apa yang harus saya periksa sendiri.

Berikan konteks sejarah untuk [peristiwa atau dokumen] dalam kurang dari 300 kata: apa latar belakangnya, siapa yang terlibat, dan mengapa hal itu penting. Lalu sebutkan tiga tanggal yang harus saya pastikan kembali di buku teks.

Buat peta konsep berbasis teks untuk [topik]. Tampilkan gagasan utama, subtopik penting, dan keterhubungannya, menggunakan poin berinden serta label penghubung singkat seperti menyebabkan, mengarah pada, atau merupakan bagian dari.

Pertanyaan esai saya adalah: [tempel pertanyaan]. Ide kasar saya adalah: [ide Anda]. Bantu saya mengubahnya menjadi tiga pilihan pernyataan tesis dengan kekuatan argumen yang berbeda, dan jelaskan bukti apa yang dibutuhkan untuk masing-masing tesis.