Prompts de estudio

Explica [concepto] tres veces: primero para un niño de 10 años, luego para un estudiante de secundaria y luego para un estudiante universitario de [materia]. Mantén cada versión en menos de 120 palabras y termina con una pregunta para comprobar si lo entendí.

Actúa como un tutor socrático paciente para [materia]. Quiero entender [tema]. No me des una clase magistral: hazme una pregunta a la vez, construye sobre mis respuestas y corrige mis errores con amabilidad. Tras unas diez preguntas, resume lo que aprendí.

Crea [número] flashcards a partir del siguiente material en una tabla de dos columnas con anverso y reverso. Pon un solo dato o idea en cada tarjeta, usa mis propias palabras para los términos clave y añade algunas tarjetas que pregunten el porqué en lugar del qué. Material: [pega las notas]

Escribe un examen de práctica sobre [tema] para [curso o nivel] con [número] preguntas de opción múltiple, tres preguntas de respuesta corta y una pregunta de desarrollo. Pon las respuestas con breves explicaciones al final de todo, tras un separador claro, para que pueda intentar resolverlo primero.

Voy a explicar [concepto] con mis propias palabras. Lee mi explicación, señala cualquier error, omisión o imprecisión, y hazme dos preguntas de seguimiento para poner a prueba una comprensión más profunda. Mi explicación: [tu explicación]

Resume esta sección del libro de texto en una descripción general de cinco frases, una lista de términos clave con definiciones de una línea y las tres ideas con más probabilidades de entrar en el examen. Texto: [pega el texto]

Necesito aprender [tema o lista de conceptos] antes del [fecha]. Crea un plan de estudio con repetición espaciada en sesiones diarias breves, dime exactamente qué repasar cada día e incluye dos autoevaluaciones a lo largo del proceso.

Ayúdame a memorizar [lista o secuencia, ej. el orden de los planetas]. Sugiéreme tres reglas mnemotécnicas distintas: un acrónimo, una rima o frase corta, y una imagen mental vívida. Luego hazme una pequeña prueba para ver cuál funcionó mejor.

Resuelve este problema de [materia] paso a paso, explicando la razón de cada paso en una frase: [pega el problema]. Luego plantéame un problema similar con números distintos para que lo intente por mi cuenta, sin incluir la solución.

Crea una tabla comparativa de [concepto A] y [concepto B] en [materia], que incluya definición, características clave, ejemplos y confusiones habituales. Termina con una regla práctica de una sola frase para diferenciarlos.

Aquí tienes mi ensayo y la rúbrica de evaluación. Dame feedback criterio por criterio: qué hago bien, qué falta y una mejora específica, sin reescribir mi ensayo. Rúbrica: [pega la rúbrica] Ensayo: [pega el ensayo]

Estoy leyendo [título del libro] de [autor] para [clase]. Dame preguntas de lectura para [capítulos], enfocadas en temas, motivaciones de los personajes y pasajes clave a destacar. No hagas spoilers de capítulos posteriores.

Estoy aprendiendo [idioma] en nivel [nivel]. Dame 15 palabras útiles sobre [tema] con una frase de ejemplo para cada una. Luego ponme a prueba: dime el significado en español y pídeme la palabra en [idioma], una por una.

Ayúdame a estructurar un informe de laboratorio para un experimento sobre [experimento]. Mis datos y observaciones: [pegar datos]. Explica qué va en el objetivo, metodología, resultados y discusión, y hazme preguntas que me ayuden a redactar la discusión por mi cuenta.

Planifica una sesión de estudio concentrado de dos horas para [materia] usando bloques de trabajo de 25 minutos con descansos cortos. Dime qué hacer en cada bloque según estos temas: [temas], y termina con una autoevaluación de 10 minutos.

Aquí están los temas del plan de estudios de [asignatura]: [pegar temas]. Hazme una pregunta rápida de diagnóstico por tema y luego, según mis respuestas, lista mis áreas más fuertes y más débiles, indicando qué debería estudiar primero.

Encontré esta fuente para mi [trabajo/proyecto]: [título, autor, editorial, fecha y dónde la encontré]. Ayúdame a evaluar su fiabilidad considerando autoridad, precisión, propósito, actualidad y sesgo, y dime qué debería verificar por mi cuenta.

Dame el contexto histórico de [evento o documento] en menos de 300 palabras: qué lo causó, quiénes participaron y por qué fue importante. Luego lista tres fechas que debería comprobar en mi libro de texto.

Crea un mapa conceptual en texto para [tema]. Muestra la idea central, los subtemas principales y cómo se conectan, usando viñetas con sangría y etiquetas breves de enlace como «causa», «lleva a» o «forma parte de».

La pregunta de mi ensayo es: [pegar pregunta]. Mi idea inicial es: [tu idea]. Ayúdame a convertirla en tres posibles planteamientos de tesis con distintos niveles de contundencia, y explica qué argumentos o pruebas necesitaría cada uno.